Analyse transactionnelle, e-learning, cours 101, états du moi, Eric Berne, ressources, cours en ligne, analyse transactionnelle en ligne, ifat, stan Madoré, jeux psychologiques, reconnaissance, 101 en ligne, Formation, Théorie organisationnelle de Berne, AT101, introduction à l'analyse transactionnelle, TOB, Cursus analyse transactionnelle, cursus AT202, drivers, école d'analyse transactionnelle, triangle dramatique, Karpman, eata, soifs existentielles, cours 101 en ligne, cours 101 analyse transactionnelle en ligne, AT101 en ligne,  super vision en ligne, supervision visio, supervision en visio, supervision AT, supervision analyse transactionnelle, transfert, contre-transfert

Stan Madoré

Fondateur et dirigeant de Neonima

Analyste transactionnel certifié, champs Organisation (CTA O),
Formateur et superviseur, champ Organisation,  (TSTA O) .

L’analyse transactionnelle est une thĂ©orie de la personnalitĂ© et de la communication qui s’applique dans 4 champs : Conseil, Éducation, Organisation, PsychothĂ©rapie.

J’accompagne les dirigeants et leurs organisations depuis plus de 20 ans.

J’associe mes interventions en AT avec la philosophie, les pratiques narratives et les arts graphiques pour rĂ©vĂ©ler et revisiter l’essence des concepts. Je propose un cours 101 « blended », une partie en e-learning et une partie en prĂ©sentiel.

Analyse transactionnelle, e-learning, cours 101, états du moi, Eric Berne, ressources, cours en ligne, analyse transactionnelle en ligne, ifat, stan Madoré, jeux psychologiques, reconnaissance, 101 en ligne, Formation, Théorie organisationnelle de Berne, AT101, introduction à l'analyse transactionnelle, TOB, Cursus analyse transactionnelle, cursus AT202, drivers, école d'analyse transactionnelle, triangle dramatique, Karpman, eata, soifs existentielles, cours 101 en ligne, cours 101 analyse transactionnelle en ligne, AT101 en ligne,  super vision en ligne, supervision visio, supervision en visio, supervision AT, supervision analyse transactionnelle,

AT101 blended – Lyon et visio

le 09 octobre 2026

AT202 – Lyon

Lyon : 04/05 fĂ©v – 04/05 mar – 08/09 avr – 04/05 mai – 28mai 2027

 

ThĂ©orie Organisationnelle de Berne – Lyon

07/08 sep – 22/23 sep 2026

Formations

Analyse transactionnelle, e-learning, cours 101, états du moi, Eric Berne, ressources, cours en ligne, analyse transactionnelle en ligne, ifat, stan Madoré, jeux psychologiques, reconnaissance, 101 en ligne, Formation, Théorie organisationnelle de Berne, AT101, introduction à l'analyse transactionnelle, TOB, Cursus analyse transactionnelle, cursus AT202, drivers, école d'analyse transactionnelle, triangle dramatique, Karpman, eata, soifs existentielles, cours 101 en ligne, cours 101 analyse transactionnelle en ligne, AT101 en ligne,  super vision en ligne, supervision visio, supervision en visio, supervision AT, supervision analyse transactionnelle,

Cours 101 en analyse transactionnelle

Le cours 101 est la formation d’introduction Ă  l’AT. Son programme est identique, quels que soient l’école et le formateur qui l’anime. La  durĂ©e est au minimum de 12 heures. C’est un prĂ©requis pour s’engager dans un processus de certification.

Analyse transactionnelle, e-learning, cours 101, états du moi, Eric Berne, ressources, cours en ligne, analyse transactionnelle en ligne, ifat, stan Madoré, jeux psychologiques, reconnaissance, 101 en ligne, Formation, Théorie organisationnelle de Berne, AT101, introduction à l'analyse transactionnelle, TOB, Cursus analyse transactionnelle, cursus AT202, drivers, école d'analyse transactionnelle, triangle dramatique, Karpman, eata, soifs existentielles, cours 101 en ligne, cours 101 analyse transactionnelle en ligne, AT101 en ligne,  super vision en ligne, supervision visio, supervision en visio, supervision AT, supervision analyse transactionnelle,

ThĂ©orie avancĂ©e – AT202

Cette formation s’adresse aux personnes qui veulent approfondir les concepts vus dans AT101 et en dĂ©couvrir d’autres. Il s’agit d’un cursus de 8 jours et d’une journĂ©e d’intĂ©gration, optionnelle.

Analyse transactionnelle, e-learning, cours 101, états du moi, Eric Berne, ressources, cours en ligne, analyse transactionnelle en ligne, ifat, stan Madoré, jeux psychologiques, reconnaissance, 101 en ligne, Formation, Théorie organisationnelle de Berne, AT101, introduction à l'analyse transactionnelle, TOB, Cursus analyse transactionnelle, cursus AT202, drivers, école d'analyse transactionnelle, triangle dramatique, Karpman, eata, soifs existentielles, cours 101 en ligne, cours 101 analyse transactionnelle en ligne, AT101 en ligne,  super vision en ligne, supervision visio, supervision en visio, supervision AT, supervision analyse transactionnelle,

Supervision

La supervision s’adresse Ă  toute personne dĂ©sirant un Ă©clairage sur sa pratique professionnelle. Le superviseur prend en compte l’environnement, les relations, les comportements de ses clients avec leur entourage. Il les accompagne dans la recherche de rĂ©ponses aux questions posĂ©es.

Analyse transactionnelle, e-learning, cours 101, états du moi, Eric Berne, ressources, cours en ligne, analyse transactionnelle en ligne, ifat, stan Madoré, jeux psychologiques, reconnaissance, 101 en ligne, Formation, Théorie organisationnelle de Berne, AT101, introduction à l'analyse transactionnelle, TOB, Cursus analyse transactionnelle, cursus AT202, drivers, école d'analyse transactionnelle, triangle dramatique, Karpman, eata, soifs existentielles, cours 101 en ligne, cours 101 analyse transactionnelle en ligne, AT101 en ligne,  super vision en ligne, supervision visio, supervision en visio, supervision AT, supervision analyse transactionnelle,

Théorie organisationnelle de Berne

Cette formation s’adresse aux personnes intĂ©ressĂ©es par le fonctionnement des groupes, des Ă©quipes et par la dynamique relationnelle entre les membres et avec le leader. Cette approche propose une lecture systĂ©mique des organisations.

Voir tous les avis

« Il y a les thĂ©rapeutes qui perdent, avec qui la thĂ©rapie dure plusieurs annĂ©es. Il y a ceux qui gagnent, car les patients guĂ©rissent». Il Ă©tait Ă©galement docteur en chirurgie, ce qui accentuait son approche centrĂ©e sur le rĂ©sultat. Il racontait : «une personne avec un orteil infectĂ© commence Ă  boiter et les muscles de ses jambes se raidissent. Pour diminuer sa douleur il va dĂ©placer le poids de son corps sur le cĂŽtĂ© opposĂ© Ă  l’orteil, et lĂ , ce sont les muscles du cou qui se raidissent, il prend mal Ă  la tĂȘte et a de la fiĂšvre. L’infection s’amplifie et son rythme cardiaque s’accĂ©lĂšre et il devient agressif. Il va voir un premier mĂ©decin qui lui promet un traitement pendant 3 ou 4 ans et un pronostic incertain. Alors, il va en voir un autre qui lui demande de s’allonger, regarde son orteil, prend une pince Ă  Ă©piler et lui retire une Ă©charde. Une semaine plus tard la personne avait recrouvĂ© la santĂ© Ă  soi ».

– Eric Berne – Away from a theory of the impact of interpersonal interaction  on non-verbal participation

 TAJ 1

Analyse transactionnelle, e-learning, cours 101, états du moi, Eric Berne, ressources, cours en ligne, analyse transactionnelle en ligne, ifat, stan Madoré, jeux psychologiques, reconnaissance, 101 en ligne, Formation, Théorie organisationnelle de Berne, AT101, introduction à l'analyse transactionnelle, TOB, Cursus analyse transactionnelle, cursus AT202, drivers, école d'analyse transactionnelle, triangle dramatique, Karpman, eata, soifs existentielles, cours 101 en ligne, cours 101 analyse transactionnelle en ligne, AT101 en ligne,  super vision en ligne, supervision visio, supervision en visio, supervision AT, supervision analyse transactionnelle,

Les gens sont des systĂšmes qui s’organisent dans d’autres systĂšmes.

L’analyse transactionnelle est une approche systĂšmique.

BLOG

 

Confiance et signes de reconnaissance

Confiance et signes de reconnaissance

Un extrait de mon livre paru en janvier 2022, "Intervenir dans les organisations avec l'analyse transactionnelle - La thĂ©orie organisationnelle de Berne Ă  l'Ăšre du digital". Ce passage prĂ©sente un lien entre les signes de reconnaissance et le temple de soi, lĂ  oĂč se...

Les motivateurs inconscients

Les motivateurs inconscients

Avec le concept des 3 Motivateurs Inconscients, Fanita ENGLISH a fait Ă©voluer les thĂ©ories relatives Ă  l’énergie psychique. S’appuyant sur les travaux de S. Freud, A. Adler, V. Frankl, 
 et sa propre observation clinique, elle a depuis plus de 40 ans Ă©laborĂ© une thĂ©orie qui loin de contredire les approches prĂ©cĂ©dentes, les intĂšgre et en fait une synthĂšse.

À propos des frontiùres

À propos des frontiùres

De quoi parlons-nous lorsque nous évoquons la notion de frontiÚres ?
Nous avons tous une idĂ©e de ce que signifie ce mot mais quelles sont nos reprĂ©sentations lorsque nous l’utilisons ? Sa polysĂ©mie en fait une notion complexe qui mĂ©rite d’ĂȘtre clarifiĂ©e, notamment dans un contexte professionnel.

Une nouvelle expĂ©rience de supervision – III

Une nouvelle expĂ©rience de supervision – III

Pour que la relation soit de l’ordre de l’intimitĂ© entre les deux superviseurs, il est nĂ©cessaire qu’ils y  y soient prĂȘts, en conscience de ce que cela signifie. Il s’agit de se montrer, sans far, Ă  son collĂšgue, devant le groupe. Par le silence ou le questionnement, chacun vise Ă  accepter et comprendre les motivations de l’autre au profit de la personne supervisĂ©e.

Une nouvelle expĂ©rience de supervision – II

Une nouvelle expĂ©rience de supervision – II

Le dialogue, processus propre Ă  notre modĂšle de supervision, tend Ă  dĂ©velopper la Puissance de chacun. Le triangle des 3 P co-crĂ©e renforce l’Adulte intĂ©grant des participants « ici et maintenant ».

Une nouvelle expĂ©rience de supervision – I

Une nouvelle expĂ©rience de supervision – I

Notre dĂ©marche s’appuie sur l’AT co-crĂ©ative dĂ©veloppĂ©e par Tudor et Summers, eux-mĂȘmes inspirĂ©s par l’AT constructionniste, courant d’AT portĂ© par Jim et Barbara Allen. Elle repose Ă©galement sur les expĂ©riences d’Eric Berne lors des sĂ©minaires qu’il conduisait Ă  San Francisco et Carmel.

Je suis OK / Tu es OK – II

Je suis OK / Tu es OK – II

Chaque ĂȘtre humain est nĂ© prince ou princesse ; des expĂ©riences ont convaincu certains qu’ils Ă©taient des grenouilles, et le reste de leur dĂ©veloppement pathologique rĂ©sulte de cette croyance.

 Éric Berne – Principes de traitement psychothĂ©rapeutique en groupe – p 291

Je suis OK / Tu es OK – I

Je suis OK / Tu es OK – I

Chaque ĂȘtre humain est nĂ© prince ou princesse ; des expĂ©riences ont convaincu certains qu’ils Ă©taient des grenouilles, et le reste de leur dĂ©veloppement pathologique rĂ©sulte de cette croyance.

 Éric Berne – Principes de traitement psychothĂ©rapeutique en groupe – p 291

La loyautĂ©, une interdiction Ă  l’autonomie ?

La loyautĂ©, une interdiction Ă  l’autonomie ?

La loyautĂ© est un comportement complexe, qui, Ă  l’extrĂȘme, peut ĂȘtre considĂ©rĂ© comme une vertu. Or, avec un regard d’analyste transactionnel, nous pouvons remettre en question un certain nombre d’idĂ©es reçues. Faire preuve de loyautĂ©, ou ĂȘtre loyale, vient du latin...